Kelas menulis “membuat buletin sedehana”

 Media dokumentasi kegiatan bisa berupa cetak maupun online. Kami mengundang pemateri yang berpengalaman membuat buletin sederhana. Harapan kami kegiatan ini dapat kita aplikasikan di rumah baca atau kampung. Karena tidak dipungkiri pembuatan bulten juga membutuhkan anggaran yang besar. Kelas menulis kali ini di isi oleh Avi Fahrozi Mahasiswa Komunikasi. Dia aktif di dunia jurnalistik. Alhamdulillah semua berjalan lancar tinggal kita aplikasikan di rumah baca atau kampung. Buletin sebagai media informasi kepada masyarakat.

Edukasi literasi finansial Bersama GCK

 Edukasi literasi finansial sebagai materi literasi dasar yang harus diketahui masyarakat. Pada kesempatan kali ini kami bekerja sama dengan TIM GCK (generasi cerdas Keuangan). Pemateri langsung pendiri komunitas ini bu Ratna namanya, beliau dosen di UNY. Literasi finansial yang disampaikan antara keinginan dan kebutuhan masyarakat. Anak-anak di minta dapat membedakan mana keinginan dan kebutuhan  yang harus di penuhi. Alhamdulillah TIM GCK juga datang sehingga kegiatan sangat menarik ditambah alat edukasi virtual yang dicoba anak-anak.  Anak-anak sangat meni
kmati kegiatan ini.

IKATLAH ILMU DENGAN TULISAN

Ikatlah ilmu dengan menulis. Pesan inilah yang kami pegang bahwa menulis mempunyai peran penting. Kami mengadakan kegiatan kelas menulis 2x. Kelas menulis yang pertama mengenai artikel sederhana dan Cerpen. Kegiatan ini dibersamai bu Erni Guru MIN Yogyakarta. Alhamdulillah kegiatan ini diperuntukkan untuk  masyarakat dan para relawan yang mempunyai  niat untuk belajar menulis. Perta bu erni menyampaikan bahwa menulis itu asyik, karena bisa dimulai dari keseharian  atau pengalaman kita. Harapan kami para relawan dan masyarakat bisa menulis dan dapat dibukukan baik solo maupun bunga rampai/antologi.

KREASI PERMAINAN TRADISIONAL

Literasi budaya yang kami ambil adalah edukasi permainan Tradisional. Edukasi permainan tradisional yang akan kami sampaikan adalah permainan layang-layang. Teringat masa kecil sangat itu bermain layang-layang di sawah. Cara menerbangkan layangan memerlukan tanah lapang yang cukup luas/ sawah agar hembusan angin kuat. Agar mudah menebangkan layangan, dapat minta bantuan anak lain untuk memegang layangan yang diangkat tinggi-tinggi pada jarak tertentu. Saat angin berhembus maka layangan dilepas  dan anak yang satunya menarik benang untuk mengendalikan layangan. Kadang, jika mereka tidak memiliki alat dan bahan yang memadai mereka akan membuat dari plastik bekas untuk membuat layangan. Manfaat permainan ini  melatih kreativitas, kesabaran dan interaksi kepada orang lain

RAMADHAN PENUH WARNA

Pada Ramadhan tahun ini ada program baru untuk anak-anak dan orang tua. 1 hari 1 cerita. Kegiatannya membacakan cerita yang dilakukan 15-20 menit menjelang berbuka puasa. Karena kemarin adalah kegiatan perdana yang masih adaptasi terlebih dahulu. Hari pertama Ramadhan, cerita yang disampaikan muda mudi mushola tentang Gajah Abrahah.Alhamdulillah program ini lumayan bisa mengkondisikan anak-anak sebelum berbuka. Harapannya anak-anak dan orang tua yang mengikuti kegiatan bertambah wawasannya.

PROGRAM RAMADHAN

Masih tentang ramadhan dan program 1 hari 1 cerita. Minggu pertama ramadhan kami mendatangkan tamu-tamu pencerita dari kota atau bantul. Kebetulan kemarin yang mengisi Kak Ibra. Beliau menyampaikan pesan tentang rajin belajar dan menuntut ilmu. Apapun kondisinya, suatu saat nanti ilmu yang kita pelajari akan bermanfaat buat diri sendiri dan orang lain.Alhamdulillah Anak- anak dan orang tua terhibur karena ditambahkan sulap selip dalam ceritanya. Selain itu beliau adalah penulis buku dan seorang trainer.

STRATEGI JEBOL (JEMPUT BOLA)

Saat menggunakan startegi ini, kami menggunakan sistem manajemen POAC yang artinya ketika kami menggunakan staategi kami sesuaikan keadaan dan program jangka pendek atau panjang.

Perencanaan (Planning). Kami membuat tim khusus untuk menggunaan strategi ini, Karena di RW 01 Giwangan terdiri dari 4 RT kami membagi kegiatan yang menggunakan strategi ini satu minggu satu kali. Misalnya hari Sabtu atau Ahad. 

Tabel 1. Jadwal Kegiatan

No	RT	Tempat	Keterangan
1.	01	Depan Rumah Pak RW	Hari ahad pagi/sore
2.	02	Depan MI	Hari ahad pagi/sore
3.	03	Depan Rumah Pak Alam	Hari ahad pagi/sore
4.	41	Lapangan Badminton	Hari ahad pagi/sore

Organizing (Pengorganisasian). Dalam mengorganisasi strategi ini, kami ada pembagian tugas agar mudah mengerjakkanya. Karena ini tugas bersama praktek dilapangan kami bagi kelompok untuk melaksanakan tugas menggunakan strategi jemput bola. Agar tidak lelah bertugas kami jadwal sesuai asli penggiat Literasi dan Duta Generasi Cerdas (GC) setempat.

Tabel 2. Jadwal Jaga

No	RT	Tempat	Petugas	Duta GC
1.	01	Depan Rumah Pak RW	Yusuf,Jelang	Alfi
2.	02	Depan MI Al Islam	Bagus, Lala	Adi
3.	03	Depan Rumah Pak Alam	Ikhsan, Robi	Ilham
4.	41	Lapangan Badminton	Marsha, Nur	Vitri

Actuating (Penggerak)Kami melaksanakan strategi Jemput bola ini sesuai perencanaan yang kami susun dan pembagian tugas yang kami buat. Penggunaan strategi ini belum lama kurang lebih 3-4 bulan ini. Sehingga strategi ini masih Trial and Error yang akan kami perbaiki saat evaluasi.

Controlling (Pengontrolan).Untuk memudahkan pengontrolan kegiatan ini kami menggunakan media sosial dengan pembuatan grup Whatshap, ikut langsung kegiatan dan pertemuan rutin setiap bulan. Karena petugas Rumah baca yang kami rintis hampir semua masuk ke pengurus JBM RW sehingga memudahkan kami dalam komunikasi. 

Penggunaan strategi ini ada kelebihan dan kekurangannya, di lapangan kami sangat merasakan. Kelebihan nya penggiat literasi akan bertemu langsung, berinteraksi langsung, mengetahui keadaan RT dan potensinnya sehingga lebih memudahkan dalam pemetaan potensi anak. Sedangkan kekurangannya menguras tenaga karena harus berpindah-pindah tempat.